Futuro fonoaudiólogo

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Category Archives: Lenguaje

Test de articulación a la repetición (TAR)

El Test de Articulación a la Repetición (TAR) es una prueba que permite evaluar el nivel fonético de los niños, pudiendo así detectar posibles dislalias o inconsistencia fonémica, como evaluar también la memoria auditiva.

Los fonemas a evaluar son clasificados de acuerdo al punto articulatorio y metría de las palabras y presentados de acuerdo a la posición silábica en palabras con significados. Incorpora la evaluación de dífonos vocálicos, consonánticos, palabras polisilábicas y frases de metría creciente.

Este test se puede aplicar a todo niño que haya adquirido el lenguaje y que sea capaz de repetir palabras y no tiene límite de edad.

Para descargar este documento en formato pdf, haz click acá.

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Protocolo de evaluación pragmática de L. Martinez

El protocolo de evaluación pragmática de L. Martinez es un instrumento que nos permite determinar el nivel de desarrollo pragmático de un paciente, sus fortalezas y debilidades comunicativas y si éstas habilidades comunicativas son adecuadas o no para las distintas situaciones comunicativas en las que el paciente participa regularmente.

El protocolo incluye 2 secciones básicas: una sección donde se anotan los antecedentes del evaluado (nombre,edad, curso, colegio), fecha y nombre del examinador y una pauta de registro, la que está estructurada en 3 columnas:

  •  Categorías de habilidades pragmáticas.
  • Subcategorías correspondientes a tal categoría.
  • Grado de funcionalidad de cada habilidad pragmática manifestada por el sujeto.

La duración total de la actividad es de 20 minutos. El corpus obtenido se registra en video para su análisis posterior.

Para descargar este protocolo, haz click acá.

PEM: Prueba de Evaluación Morfosintáctica.

PEM es una batería de pruebas diseñada para evaluar estructurada y claramente el lenguaje infantil entre o y 6 años de edad, jugando con la cotidianidad del niño. Ayuda a determinar en qué etapa del proceso de adquisición del lenguaje oral se encuentra el niño, facilitando así un óptimo punto de inicio para la intervención fonoaudiológica.

Hay que considerar que no se trata de una prueba objetiva estandarizada, pero sí es útil para valorar aspectos morfosintácticos que puedan guiar el objetivo de la terapia necesaria.

Para descargar material de esta batería ingresa acá y descarga los que necesites (es gratuito).